Ein Promotion-Experiment auf Instagram hat den Traffic dreier wenig bekannter Herausgeber erhöht

Ein Promotion-Experiment auf Instagram hat den Traffic dreier wenig bekannter Herausgeber erhöht

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Zusammen mit dem Reynolds-Institut für Journalistik hat Instagram das neue Projekt „Instagram Local News Fellowship“ gestartet. Durch dieses Projekt sollen neue Instagram-Förderstrategien für Redaktionen entwickelt und getestet werden, um mehr junges Publikum anzuziehen.

Das Projekt hat zwei Journalistengenerationen vereinigt: Drei Absolventen der Journalistenschule an der Missouri State University wurden beauftragt, Instagram-Seiten von einigen lokalen Presseagenturen zu modernisieren. Emily Dunn, Grace Lett und Magdalina Duncan waren jeweils für die Regionalzeitung Post-Dispatch, die Wochenzeitschrift The Boston Globe und die kleine Zeitung Star Tribune verantwortlich.

Obwohl das Projekt ursprünglich darauf abzielte, das Interesse junger Leute für klassische Medien zu reanimieren, hat das Experiment alle Erwartungen übertroffen, denn die jungen Fachleute haben ein noch nie dagewesenes Prinzip bei der Präsentation von Nachrichten an den Tag gelegt und die bisher kaum bekannten Redaktionen populär gemacht.

Dadurch hat die Star Tribune in nur einer Woche 3.000 und die Post-Dispatch 4.000 neue aktive Abonnenten gewonnen. Der Account der Boston Globe ist um 700 Prozent öfter angeklickt worden.

Die einzigartigen Erfahrungen von "Instagram Local News Fellowship" haben bewiesen, dass junge Fachleute für große Media sehr nützlich sein können. Sie kennen sich bei Instagram gut aus, sprechen dieselbe Sprache wie auch das Instagram-Publikum und sind imstande, die richtige Strategie auszuwählen.

Aktuelles aus dem Bildungswesen — Januar 2025

Ein neues Jahr bedeutet immer neue Ereignisse und Errungenschaften, auch im Bereich der Bildung und Erziehung. Wie immer haben wir für Sie eine monatliche Zusammenfassung mit nur guten und interessanten Nachrichten für den Januar vorbereitet, die Sie vielleicht versehentlich verpasst haben.

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Herzlichen Glückwunsch!

Freunde, die internationale Bildungsplattform Lectera und ihre Gründerin Mila Smart Semeshkina wünschen Ihnen frohe, magische Winterfeiertage!

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Nachrichten aus der Welt des Lernens und der Bildung - Dezember 2024

Das Jahr 2024 neigt sich dem Ende zu. Aus diesem Anlass haben wir für Sie eine Liste der  wichtigsten und interessantesten Neuigkeiten im Bereich Bildung und EdTech für den Dezember zusammengestellt.

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Aktuelles aus der Welt des Lernens und der Bildung - November 2024

Jeden Tag passieren verschiedene Ereignisse in der Welt, und der Bildungsbereich, insbesondere EdTech, ist da keine Ausnahme.

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UNESCO drängt auf ein weltweites Verbot von Smartphones in Schulen

Die Organisation der Vereinten Nationen für Erziehung, Wissenschaft und Kultur betont, dass der Rückgang der schulischen Leistungen, Konzentrationsprobleme und Absentismus größtenteils auf die weit verbreitete Digitalisierung und den Einsatz von Gadgets im Lernprozess zurückzuführen sind.

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Erfahren Sie mehr über die besten Online-Programmier-Camps

Die Plattform Analytics Insight hat eine Bewertung der nützlichsten und interessantesten Kurse im Bereich Softwareentwicklung und darüber hinaus zusammengestellt.

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Meta-Schulen gewinnen in Japan rasch an Popularität

Anfang dieses Jahres eröffnete das Land die erste Schule der Welt, die nur im Meta-Universum existiert.

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Die Hongkonger Universität ist dabei, den weltweit ersten Meta-Universum-Campus zu eröffnen

Die Hong Kong University of Science and Technology (HKUST) wird in der QS-Rangliste der asiatischen Universitäten als zweitbeste Hochschuleinrichtung eingestuft.

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Finnische Schulen geben die Digitalisierung des Lernens auf und kehren zu Papierlehrbüchern zurück

Zu Beginn des neuen Schuljahres haben die allgemeinbildenden Schulen des Landes ein Experiment gestartet, um die Digitalisierung des Lernens und ihre Folgen neu zu bewerten.

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In China werden massenhaft Spezialisten für künstliche Intelligenz ausgebildet

Infolgedessen gibt es in China ein Überangebot an Hochschulabsolventen, deren Berufe auf die eine oder andere Weise mit neuronalen Netzen und KI zu tun haben.

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