Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры подчеркивает, что снижение успеваемости школьников, проблемы с концентрацией внимания и рассеянностью во многом связаны с повсеместной цифровизацией и использованием гаджетов в учебном процессе.
Кроме того, большое количество времени, которое обучающиеся проводят за экраном, отрицательно влияет на эмоциональное состояние и ментальное здоровье школьников и студентов.
Доклад о последствиях и дальнейших перспективах дигитализации был опубликован еще в прошлом году. Много внимания в документе уделено также кибербезопасности, физическому и психическому благополучию, которому угрожает чрезмерное использование технологий. Поэтому ЮНЕСКО призывает как минимум ограничить использование смартфонов и других гаджетов, а также искусственного интеллекта. В докладе уточняется, что электронные устройства и новейшие технологии не должны вытеснять традиционное живое общение и взаимодействие с педагогами в образовательном процессе.
В течение последнего года многие государства постепенно принимают меры, на которых настаивает ЮНЕСКО. Например, использование смартфонов в школах запретили во Франции и частично в Китае, а финские школы отказываются от электронных и возвращаются к бумажным учебникам.
Are you sure you want to sign out? You can’t undo this action.
Шотландская школа впервые в Британии приняла оплату за обучение в биткоинах
Искусственный интеллект интегрируют в американские школы
Советы по обучению для 16 типов MBTI
Тест. Какой вы десерт?
Тест. Какого навыка вам не хватает для карьерного рывка
Тест. Какой вы древнегреческий бог
English
Русский
Deutsch
Español