Старшеклассники в Иллинойсе написали закон об обязательном изучении климата в школах

Новость выделяется не только содержанием закона, но и его историей: по данным Good Good Good, текст инициативы помогали разрабатывать двое школьников вместе с представительницей штата Джанет Янг Рор.

Закон предусматривает, что ученики 9-12 классов будут изучать причины и последствия климатических изменений, а также возможные действия и решения. В Good Good Good отдельно цитируют Янг Рор: идея в том, чтобы школьники понимали не только сам факт проблемы, но и то, что именно можно делать на практике. Это важный сдвиг от абстрактной "экологической повестки" к нормальному учебному содержанию.

Одна из школьниц, Ирис Шадис-Грингас, подготовила данный законопроект в рамках школьного capstone-проекта, после чего его поддержала законодательница. Затем к работе подключилась еще одна ученица, в результате чего инициатива была официально признана и закреплена.